“Det kändes helt fantastiskt, men det var aldrig äran som var viktigast för mig, utan att känna att jag hade en röst i samhället som blev hörd” – Juni Kinell Juni Kinell dikt är ett av 17 bidrag som juryn i Sustainable Poetry utsett till vinnare i samband med Världspoesidagen. Hennes dikt har fått pris…
“I think it feels unbelievable and not quite for real, but I’m super happy.” – Ingrid Rosén Ingrid Rosén, årskurs 5 Futuraskolan International School of Stockholm har skapat dikten “Vårt vatten” som är ett av juryns utvalda bidrag och finns att läsa i antologin Tankar om demokratins framtid av barn och unga. Här kan du läsa en…
Jag vill berätta för dig hur jag skapade min dikt. Först läste jag många böcker som jag fick inspiration av. Utan böcker kommer inte tankarna igång. De här böckerna läste jag själv och tillsammans med mina kompisar. Mina lärare högläste dem och vi samtalade om både texterna och bilderna tillsammans. Då kom tankarna! Livet, ju av…
Utifrån att ha läst Sanna Bengtssons krönika Vikten av att läsa poesi fick eleverna på Söderslättsgymnasiet reflektera kring frågan; varför ska vi läsa och skapa poesi? Blogginlägget som följer är skrivet av elev på samhällsvetenskapligaprogrammet. Poesin är likt all annan litteratur ett uttryckssätt för bland annat fantasi, känslor eller verklighetsskildringar, men samtidigt något helt annat. Sanna Bengtsson…
Aston Lagergren, Minih Gillek Forsberg, Ester Ström och Olivia Vetterlinds dikter är några av de vinnande bidragen i poesiutmaningen läsåret 2020/2021. Dikterna publiceras under våren i den digitala poesiantologin Tankar om demokratins framtid – av barn och unga. En poesibok som lyfter barns och ungas röster och främjar kunskap, demokrati och framtidstro! Jag tänkte på att…